In diesem Jahr fanden vom 4. bis zum 11. November die 13. Hamburger Märchentage unter dem Motto „Märchen aus Arabien“ statt.
Auch an unserer Schule wurde zu arabischen Märchen geforscht, gemalt und gearbeitet.
Am 8. November las Iha Gräfin von der Schulenburg den Klassen 1a und 2b spannende arabische Märchen vor. Die Kinder lauschten ganz gebannt und interessiert und freuen sich schon auf die nächsten Märchentage …
Am 14. Oktober 2016 fand unsere diesjährige Leseaktion „Groß liest für Klein“ statt.
Die Dritt- und Viertklässler suchten sich passende Bücher und übten fleißig das Vorlesen. Nun lasen sie in Kleingruppen motiviert den Erst- und Zweitklässlern verschiedenste Geschichten vor.
Egal ob auf Stühlen oder auf dem Boden sitzend, die Kleinen hörten den Älteren interessiert zu und freuten sich über die Möglichkeit, eine Stunde lang in Ruhe spannende Geschichten zu hören.
Auch in diesem Jahr begrüßen wir herzlich neue Schülerinnen und Schüler an der Grundschule Potsdamer Straße.
Am 6. September war es soweit – unsere Schule konnte neue ErstklässlerInnen sowie neue Vorschulkinder willkommen heißen.
Bei der Feier für die Erstklässler begrüßte die Klasse 4a die neuen Schulkinder auf verschiedenen Sprachen. Die Klasse 4b und die Hip Hop Tanzgruppe aus dem Nachmittag gestaltete die Feier sportlich mit einem Zirkus- und einem Tanzauftritt.
Auch unsere neuen Vorschulkinder wurden feierlich mit einer musikalischen Aufführung von der Klasse 4a und von unserer Trommelgruppe begrüßt.
Gleich im Anschluss an die Einschulungsfeier ging es los mit der ersten Unterrichtsstunde.
Währenddessen bekamen Eltern, Freunde und Verwandte bei einem Ausschank die Gelegenheit sich auszutauschen.
Unsere Schule hat zwölf neue Pausenengel bekommen. Die Kinder haben ihre Pausenengel-Ausbildung, die insgesamt ungefähr 16 Wochen inklusive Praktikum dauert und von Frau Muchlinsky und Frau Missun durchgeführt wird, abgeschlossen.
Nun sorgen sie und die schon länger amtierenden Pausenengel in den Pausen für ein friedliches Miteinander und helfen anderen Kindern bei Schwierigkeiten.
